为高质量开展自评报告撰写工作，2月3日上午，我校在莫愁校区召开本科教育教学审核评估自评报告撰写专题小组工作会议。校长张志华，副校长王本余出席会议，自评报告撰写专题小组牵头部门和责任部门负责人参加会议。
会上，自评报告撰写专题小组负责人分指标汇报了自评报告的撰写思路和内容要点。随后，与会人员就框架思路存在的问题和困难进行了深入交流，提出了建设性的意见和建议。质评中心负责人对自评报告的分工安排、撰写要求、计划进度进行了详细说明。
王本余指出，自评报告是审核评估入校考查的重要依据，各单位要高度重视撰写工作。自评报告务求准确、清晰、客观、简洁、具有可读性。在撰写过程中，牵头单位和相关单位要切实担负起责任，加强沟通协调，聚焦审核评估指标，对学校教育教学进行全面、系统梳理，落实措施、及时整改、完善机制。各单位要着手收集和整理支撑材料，确保支撑材料的真实性、完整性和支撑度，力求准确全面地反映学校近年来本科教育教学的工作成效。
张志华指出，新一轮本科教育教学审核评估是对学校育人成效的全面检阅，更是总结办学经验、深化教学改革、凝练培养特色、打造育人品牌、提升学校教育教学质量的重要契机。他强调，自评报告撰写工作是梳理学校办学思路、提升办学理念的过程，各单位要团结协作、齐心协力，高质高效完成。一要强化问题导向，以评促建。深研细悟评估文件要求，全面查找短板和不足，及时整改完善。二要强化特色优势，以评促优。时刻高举陶牌陶旗，突出“新师范”“新文科”“新工科”建设。三要强化协同互通，以评促强。各单位要统一思想、提高站位，确保自评报告各指标点体例一致、内容完整、数据准确，对标做好工作规划，严控节点、精准发力、持续改进，助力学校教育教学质量再上新台阶。
自评报告作为审核评估的重要材料之一，其质量直接反映了学校本科教育教学工作的客观状态、学校对审核评估的重视程度。通过此次会议，各单位进一步统一了思想，厘清了思路，为后续高质量开展自评报告撰写工作奠定了扎实基础。
